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    2017教師漲工資最新消息,退休教師漲工資2017

    減小字體 增大字體 2022-01-24 20:10:12  昆明五險一金


    2017教師漲工資最新消息,退休教師漲工資2017,2017鄉村教師漲工資,2017年教師工資會大漲嗎?
    人社部副部長胡曉義表示,國務院已經下發了調整公務員基本工資、事業單位人員基本工資、機關事業單位離退休人員費的三個方案。
      具體來看,本次機關事業單位人員基本工資普漲,重點是向基層傾斜。像公務員中最低級別的辦事員,基本工資標準是由元提至1320元;事業單位中最低級別的工人、專業技術人員、管理人員,基本工資標準分別由610元、630元、3150元,提升至1280元、1320元、6940元。中小學教師、醫院護士的基本工資標準提高10%。此外, 不同級別的機關事業單位人員的退休費也都有提高。

    教師希望漲薪的訴求具有合理性

      從現實需要看,廣大教師希望漲薪的訴求具有合理性,該漲。但是條例規定的國家建立事業單位工作人員工資的正常增長機制,只是一個大的原則性規定,要真正讓教師薪酬見漲還需要耐心等待。在當下,用半夢半醒來形容也許是比較恰當的——我國教師群體的薪酬不高,地區差異和城鄉差異較大,且不少地區教師的薪酬并未達到《教師法》(1994年1月1日起施行)明文規定的“教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平”, 譬如,資料顯示,北京市在 “十一五”之前,教師的工資水平還沒有達到當地公務員平均水平,其他地區就更不用說了。因此,廣大教師希望漲薪是一種合理的訴求,也一個最抵近現實生活需要的夢想。

      國務院八項措施提高教師工資

      國務院辦公廳日前印發《鄉村教師支持計劃(2015-2020年)》(以下簡稱《計劃》),提出八項舉措推動鄉村教師發展,包括提高生活待遇、統一編制標準、職稱評聘傾斜、促進流動等等。

      (一)全面提高鄉村教師思想政治素質和師德水平。堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝鄉村教師頭腦,進一步建立健全鄉村教師政治理論學習制度,增強思想政治工作的針對性和實效性,不斷提高教師的理論素養和思想政治素質。切實加強鄉村教師隊伍黨建工作,基層黨組織要充分發揮政治核心作用,進一步關心教育鄉村教師,適度加大發展黨員力度。開展多種形式的師德教育,把教師職業理想、職業道德、法治教育、心理健康教育等融入職前培養、準入、職后培訓和管理的全過程。落實教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德建設長效機制。

      (二)拓展鄉村教師補充渠道。鼓勵省級人民政府建立統籌規劃、統一選拔的鄉村教師補充機制,為鄉村學校持續輸送大批優秀高校畢業生。擴大農村教師特崗計劃實施規模,重點支持中西部老少邊窮島等貧困地區補充鄉村教師,適時提高特崗教師工資性補助標準。鼓勵地方政府和師范院校根據當地鄉村教育實際需求加強本土化培養,采取多種方式定向培養“一專多能”的鄉村教師。高校畢業生取得教師資格并到鄉村學校任教一定期限,按有關規定享受學費補償和國家助學貸款代償政策。各地要采取有效措施鼓勵城鎮退休的特級教師、高級教師到鄉村學校支教講學,中央財政比照邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區人才支持計劃教師專項計劃給予適當支持。

     (三)提高鄉村教師生活待遇。全面落實集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策,依據學校艱苦邊遠程度實行差別化的補助標準,中央財政繼續給予綜合獎補。各地要依法依規落實鄉村教師工資待遇政策,依法為教師繳納住房公積金和各項社會保險費。在現行制度架構內,做好鄉村教師重大疾病救助工作。加快實施邊遠艱苦地區鄉村學校教師周轉宿舍建設。各地要按規定將符合條件的鄉村教師住房納入當地住房保障范圍,統籌予以解決。

      (四)統一城鄉教職工編制標準。鄉村中小學教職工編制按照城市標準統一核定,其中村小學、教學點編制按照生師比和班師比相結合的方式核定?h級教育部門在核定的編制總額內,按照班額、生源等情況統籌分配各校教職工編制,并報同級機構編制部門和財政部門備案。通過調劑編制、加強人員配備等方式進一步向人口稀少的教學點、村小學傾斜,重點解決教師全覆蓋問題,確保鄉村學校開足開齊國家規定課程。嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”、長期使用臨聘人員,嚴禁任何部門和單位以任何理由、任何形式占用或變相占用鄉村中小學教職工編制。

      (五)職稱(職務)評聘向鄉村學校傾斜。各地要研究完善鄉村教師職稱(職務)評聘條件和程序辦法,實現縣域內城鄉學校教師崗位結構比例總體平衡,切實向鄉村教師傾斜。鄉村教師評聘職稱(職務)時不作外語成績(外語教師除外)、發表論文的剛性要求,堅持育人為本、德育為先,注重師德素養,注重教育教學工作業績,注重教育教學方法,注重教育教學一線實踐經歷。城市中小學教師晉升高級教師職稱(職務),應有在鄉村學;虮∪鯇W校任教一年以上的經歷。

     (六)推動城鎮優秀教師向鄉村學校流動。全面推進義務教育教師隊伍“縣管校聘”管理體制改革,為組織城市教師到鄉村學校任教提供制度保障。各地要采取定期交流、跨校競聘、學區一體化管理、學校聯盟、對口支援、鄉鎮中心學校教師走教等多種途徑和方式,重點引導優秀校長和骨干教師向鄉村學校流動?h域內重點推動縣城學校教師到鄉村學校交流輪崗,鄉鎮范圍內重點推動中心學校教師到村小學、教學點交流輪崗。采取有效措施,保持鄉村優秀教師相對穩定。

      (七)全面提升鄉村教師能力素質。到2020年前,對全體鄉村教師校長進行360學時的培訓。要把鄉村教師培訓納入基本公共服務體系,保障經費投入,確保鄉村教師培訓時間和質量。省級人民政府要統籌規劃和支持全員培訓,市、縣級人民政府要切實履行實施主體責任。整合高等學校、縣級教師發展中心和中小學校優質資源,建立鄉村教師校長專業發展支持服務體系。將師德教育作為鄉村教師培訓的首要內容,推動師德教育進教材、進課堂、進頭腦,貫穿培訓全過程。全面提升鄉村教師信息技術應用能力,積極利用遠程教學、數字化課程等信息技術手段,破解鄉村優質教學資源不足的難題,同時建立支持學校、教師使用相關設備的激勵機制并提供必要的保障經費。加強鄉村學校音體美等師資緊缺學科教師和民族地區雙語教師培訓。按照鄉村教師的實際需求改進培訓方式,采取頂崗置換、網絡研修、送教下鄉、專家指導、校本研修等多種形式,增強培訓的針對性和實效性。從2015年起,“國培計劃”集中支持中西部地區鄉村教師校長培訓。鼓勵鄉村教師在職學習深造,提高學歷層次。

      (八)建立鄉村教師榮譽制度。國家對在鄉村學校從教30年以上的教師按照有關規定頒發榮譽證書。省(區、市)、縣(市、區、旗)要分別對在鄉村學校從教20年以上、10年以上的教師給予鼓勵。各省級人民政府可按照國家有關規定對在鄉村學校長期從教的教師予以表彰。鼓勵和引導社會力量建立專項基金,對長期在鄉村學校任教的優秀教師給予物質獎勵。在評選表彰教育系統先進集體和先進個人等方面要向鄉村教師傾斜。廣泛宣傳鄉村教師堅守崗位、默默奉獻的崇高精神,在全社會大力營造關心支持鄉村教師和鄉村教育的濃厚氛圍。http://www.teammono.com

    廈門中小學教師和護士漲工資 12月底前兌現到位
    記者昨日獲悉,我省將調整機關事業單位在職人員基本工資標準,調整后月人均基本工資標準將增加500元。省政府日前印發《福建省關于調整機關事業單位工作人員基本工資標準和增加機關事業單位離休人員離休費三個實施意見的通知》,公布了具體的調整辦法,此次基本工資標準的調整起始日期為2016年7月1日。
    據悉,此次月人均增加500元的額度中,200元從部分規范津貼補貼或績效工資中納入,實際增資月人均300元。這是我省建立工資正常增長機制后機關事業單位在職人員等第一次增資,相關費用將于今年12月底前兌現到位。
    【公務員】
    從2016年7月1日起,我省調整公務員基本工資標準,同時將部分規范津貼補貼納入基本工資。
    職務工資標準
    由現行的每月510元至5250元分別提高到每月585元至7835元
    級別工資各級別起點標準
    由現行的每月810元至6135元分別提高到每月1020元至6496元
    其他各級別工資檔次標準
    相應提高
    公務員試用期工資標準
    適當提高直接從各類學校畢業生中錄用的公務員試用期工資標準。
    以大學本科生為例,提高后的試用期工資標準為每月1610元。
    機關工人技術等級(崗位)工資標準適當調整
    【事業單位】
    事業單位工作人員的基本工資標準將同期調整。
    基本工資標準
    專業技術人員:由現行的每月1150元至3810元分別提高到每月1390元至4850元
    管理人員:由現行的每月1150元至3770元分別提高到每月1390元至4770元
    工人:由現行的每月1130元至1640元分別提高到每月1360元至2010元
    薪級工資標準
    專業技術人員、管理人員:由現行的每月170元至5795元分別提高到每月215元至6355元
    工人:由現行的每月150元至1855元分別提高到每月185元至2047元
    其他


    中小學教師、護士:崗位工資和薪級工資標準將提高10%
    事業單位錄用各類學校畢業生的見習期和初期工資標準:將同期上調
    【離休人員】
    機關事業單位離休人員離休費每月按不同標準增加。
    行政管理人員
    省部級正職及以上 1450元
    省部級副職 1100元
    廳局級正職 900元
    廳局級副職 750元
    縣處級正職 600元
    縣處級副職 500元
    鄉科級及以下 400元
    專業技術人員
    教授及相當職務 820元
    副教授及相當職務 580元
    講師(含相當職務)及以下職務 400元
    近期,河北、天津、四川、貴州等多地公布了本地2015年人力資源和社會保障事業發展統計公報,曬出了養老金、工資等賬單。梳理發現,上述地區養老金累計均有結余,但有的地方養老金當期出現收不抵支。

      養老金虧空嗎?

      ——這些地方養老金均有結余

      人社部5月底公布的《2015年度人力資源和社會保障事業發展統計公報》顯示,2015年末基本養老保險基金累計結存39937億元。

      此后,各地也陸續發布了本地區的統計公報。目前河北、天津、四川、貴州等地在公報中曬出了養老金收支數據。數據顯示,這些地方的養老金累計均有結余。

      其中,河北年末基金累計結存635.84億元,天津基本養老保險基金累計結余達到556.69億元,四川年末基本養老保險基金累計結存2166.4億元,貴州城鎮職工基本養老保險累計節余為480.42億元。

      需要指出的是,雖然這些地方養老金累計均有結余,但有的地方養老金當期出現收不抵支。如,河北全年企業基本養老保險基金收入825.10億元,增長8.3%,其中征繳收入601.79億元,各級財政補助191.88億元;全年基金支出889.25億元,增長 15.3%。

      很多人想當教師,但不知道教師工資待遇怎么樣?還有從事老師的人問,2015年教師漲工資嗎?據2014年教師工資上調的方案中,教師的收入由:基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成。來看2014年教師工資調整的信息。

      認真貫徹黨的十八大精神,落實教育部、財政部關于提高教師工資的改革精神?s小差距,按勞分配,減少矛盾,使工資收入公平合理,激勵能者多勞,增加投入,促進教師工作的積極性,促進教育和諧發展。

        教師漲工資了嗎

      2014年教師工資上調的方案:

      一、取消中、小學教師職稱工資

      目前教師工資以職稱取酬,由于學校中、高級職稱有名額限制的,特別是高級。達到條件的教師遠遠多于限制的名額,造成資歷、學歷、能力、工作量、成果差不多的教師之間(尤其農村義務教育的教師)收入差距過大:級與初級相差接近一半。而且嚴重影響退休待遇.辦好學校,要靠90%以上教師。以教師職稱高低定工資,不僅不能真正的調動廣大教師的積極性,大部分教師職稱原因收入差距過大,嚴重影響工作效率,特別是沒有晉上級職稱希望的,后遺癥一大堆。因為教師也是人,也存在心娌失衡問題。在失衡心理的驅使下,導致師資流失嚴重,無法跳槽的教師,產生的不良后果將越來越多,于是每次中、高級教師職稱評聘,教師之間、教師與領導、教師與聘委矛盾重重,給腐敗有機可趁。

      許多原來要好的教師,因此反目成仇,甚至還動用了黑社會,增添紀委等部門拈煩和工作成本。因為職稱取酬的收入差距,有著太多的人為色彩,由此造成的不公平感最為強烈,教師工資以職稱取酬政策影響安定、破壞公平、傷害干群關系、對和諧社會的構建造成嚴重威脅。為防止分配不公已日益從經濟問題造成民生問題演變為嚴重社會問題。因此通過工資改革“限高、穩中、托堤,逐漸淡化職稱工資,或取消中、小學教師職稱工資。建立效率與公平辯證統一的收入分配,勢在必行。

        教師漲工資最新消息

      二、教師的收入

      教師收入由:基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成。

      1.基本工資:教師按照教師資格定:小學教師3000元,初中教師3300元高中教師3500元,大專教師3800元,大學教師4000元。

      天津教師工資調整改革方案,2016年天津代課鄉村教師補貼漲工資新政策

      在新一輪的教師薪酬體制改革中,有必要考慮對事業單位的薪酬制度進行市場化導向的改革,增加地方政府和基層單位的自主權以及工資水平調整的靈活度,保留學校對于薪酬水平的微調權。

      可以說,教育領域的績效工資改革基本上沒有成功,原因是多方面的,筆者認為,教育系統不適合搞“績效”是其主要原因。企業工廠生產產品可以計件,服務行業服務好壞可以參考服務對象的口碑,但是,教育行業的“績效”如何評價,卻是十分棘手的問題。

      如果只看平均分、及格率、率、升學率,不僅陷入應試教育的泥潭無法自拔,對教師而言,也有失公平。一來,所教學生智商不同,其家庭對于孩子教育質量的重視程度不同,就會造成成績不同;二來,教育是一項隱性工程,其“績效”一時半會看不出來,有些教育成果需要十年二十年才能看出來,并且學校教育的內容是多方面的,不只是提高學生成績,諸如品質教育、做人教育、公民素質教育等等,都是教育的必選項,但是,這些教育內容如何評價?

      為了在“績效”上分個三六九等,有些學校是按教師證書多少來評價的,但在目前國情之下,誰都知道這些證書都進了誰的腰包。許多學校的證書擁有者或者是學校的領導,或者是領導家屬,或者是與領導關系不錯的“鐵哥們”,這一點,只要看看在各校聘任、聘用過程中,總是領導的得分“名列前茅”就知曉了,因為領導證書多。

      顯然,教育系統搞績效工資,本身就有矛盾之處,績效工資終淪落為“職效工資”(誰職務高誰績效高)從一個側面說明,正因為其操作標準很難掌握,才讓領導鉆了空子。如果看不到這一點,在薪酬改革中,還要增加地方政府和基層單位的自主權以及工資水平調整的靈活度,保留學校對于薪酬水平的微調權,那無異于增加學校領導對于教師生殺予奪的權力,除了有利于學校領導繼續開拓權力尋租空間,將教師異化為權力的奴才,沒有其他作用。

      在目前語境之下,相對而言,教師薪酬統籌、管控的行政級別越高,教師的個人權利越能夠得到較好的維護,教師的工作積極性也才能發揮出來。假設增加地方政府和基層單位的自主權以及工資水平調整的靈活度,將教師工資調整的權力重新交給地方基層,那么基層管理人員在經濟上侵犯教師權益的現象又會層出不窮,這一點必須引起警惕。而如果保留學校對于薪酬水平的微調權,極有可能造成教育腐敗現象的滋生,對普通教師形成新的不公。

      中小學教師薪酬改革關系著每一個教師的切身利益,必須傾聽廣大教師的心聲,而不是任性而為。

        2015年退休人員漲工資新政策

      2015新政策《退休人員基本養老金上調》

      一、2014年12月31日前,經批準辦理退休手續并按月享受基本養老保險待遇的人員(不含機關、財政全額供款和差額供款事業單位中執行機關、事業單位退休費計發辦法和調整政策的勞動合同制工人),自2015年1月1日起調整基本養老金。

      二、退休人員按繳費年限(含視同繳費年限,不含折算工齡,下同)調整基本養老金。繳費年限滿10年及其以上的退休人員,繳費年限每滿1年,每月增加3.5元;繳費年限不滿10年的退休人員(不含建設征地農轉工退休人員),每人每月增加35元;繳費年限不滿15年的建設征地農轉工退休人員,每人每月增加52.5元。

      三、按本通知規定調整基本養老金前,低于統籌范圍內平均基本養老金水平2513元/月的退休人員(不包括高級專業技術人員、軍隊轉業干部、原工商業者),在按繳費年限調整養老金的基礎上,再按下述辦法調整基本養老金:繳費年限滿30年及其以上的,每人每月增加45元;繳費年限滿20年不滿30年的,每人每月增加40元;繳費年限滿10年不滿20年的,每人每月增加35元;繳費年限不滿10年的(不含建設征地農轉工退休人員),每人每月增加30 元;繳費年限不滿10年的建設征地農轉工退休人員,每人每月增加35元。上述人員調整后的基本養老金不超過2773元/月。

      四、在按本通知第二、三條規定增加基本養老金的基礎上,退休人員再按下列絕對額調整基本養老金:按本通知規定調整基本養老金前,月養老金低于 2513元的,每人每月再增加90元;月養老金在2513元及其以上,低于3500元的,每人每月再增加70元;月養老金在3500元及其以上,低于 4500元的,每人每月再增加50元;養老金在4500元及其以上的,每人每月再增加30元。

      五、經國家或本市高級專業技術職稱評審委員會評審通過,并在退休前被單位聘用為高級專業技術職務的人員,按相應管理權限批準的高級政工師及勞動部門批準的高級技師,在按本通知第二條和第四條規定調整基本養老金的基礎上,每人每月再增加120元;退休前享受教授級同等待遇的高級工程師,經國家或本市高級專業技術職稱評審委員會評審為正高級專業技術人員的,每人每月再增加220元。上述人員增加基本養老金后,低于2773元/月的,補足到2773元 /月(不含退職的高級專業技術人員)。

      六、按照《中共中央辦公廳、國務院辦公廳轉發人事部等部門《關于進一步貫徹落實人發[2002]82號文件精神,切實解決部分企業軍轉干部生活困難問題的意見》的通知》(中辦發[2003]29號)精神,退休的軍隊轉業干部按本通知第二條、第四條規定調整基本養老金后,低于2773元/月的,補足到2773元/月。

      七、按照原勞動和社會保障部、統戰部、財政部、民政部《關于進一步解決原工商業者生活困難問題的通知》(勞社部發[2002]9號)精神,原工商業者按本通知第二條、第四條規定調整基本養老金后,低于2773元/月的,補足到2773元/月(不含退職的原工商業者)。

      八、建國前參加革命工作,按原勞動人事部《關于建國前參加工作的老工人退休待遇的通知》(勞人險[1983]3號)規定,享受原標準工資100%退休費的老工人,1937年7月7日至1945年9月2日參加革命工作的,每人每月增加440 元;1945年9月3日至1949年9月30日參加革命工作的,每人每月增加420元.
     

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